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【發稿日期：112年12月26日】
【主題：《臺北十大好學-樂齡學》樂齡學堂空間再升級，打造親師祖孫跨世代學習空間教育品質】
【臺北報導】臺北市65歲以上高齡人口數不斷攀升，截至112年11月，臺北市高齡人口已逾55萬人，佔全市總人口數的21.93%，是六都高齡化比率最高的縣市，因此樂齡學習是臺北市相當重視的教育政策。為提供長者近便的學習場域，112年臺北市設有12所樂齡學習中心及57所樂齡學堂，合計69處樂齡學習據點，全年合計開設超過5,000場次課程，逾20萬學習人次。
▲臺北市目前已有69處樂齡學習據點，全年合計開設超過5千場課程、逾20萬學習人次。
為提高本市長者參與終身學習的誘因，教育局於112年度推出「樂齡市民進修券實施計畫」，由本市12所社區大學開設36堂免費的「樂齡學習體驗課程」，合計超過1,000名長者參與，以及可折抵社區大學學分費最高3,000元的「樂齡市民進修券」，共補助1,200名長者。由於民眾積極參與，反應熱烈，113年教育局將擴大辦理，提高補助名額至1,800名。
▲112年推出「樂齡市民進修券實施計畫」，提供免費「樂齡學習體驗課程」，及可抵社大學分費最高3,000元的「樂齡市民進修券」，民眾積極參與下113年將提高補助名額。
教育局為了提供更貼近長者需求的學習環境，112年起以濱江國小作為試辦學校，推動樂齡學堂空間的升級改造，不僅打造以長者需求為本的學習環境，更特別結合了親師懇談空間。教育局湯志民局長表示，樂齡學堂的空間改造以高齡友善為出發點，包含增加易於行走的無障礙通道、符合長者肢體伸展需求的座椅，以及易於閱讀的明亮照明，讓長者們在學習中感到更加舒適自在。
湯局長也提到，教育的重要性不僅在於課堂上的知識傳授，更在於建立穩固的親師關係，因此，改造後空間也可以提供親師使用，在溫馨且舒適的環境中討論學生的學習進展、興趣愛好以及任何可能影響學習的因素，可以協助營造友善、開放、雙向的溝通模式與合作關係。
臺北市推動樂齡學習亦獲教育部肯定，112年教育部訪視縣市政府執行樂齡學習政策，臺北市榮獲特優殊榮。教育局未來將持續推出豐富多元的樂齡學習服務，透過創新的教學方式和豐富多樣的課程，為社區提供高品質的樂齡學習課程，促進社區長者的學習與交流，實現健康樂齡的目標。
▲ 身為高齡化比率最高的城市，臺北市持續積極推動終身教育，並在112年教育部訪視縣市政府執行樂齡學習下，榮獲特優殊榮。
