北部新聞台北市新聞稿1120309私立育達高中-育達雙語高中系統思考(systems thinking)-國際議題專題課程

新聞稿1120309私立育達高中-育達雙語高中系統思考(systems thinking)-國際議題專題課程

臺北市私立育達高級中等學校新聞稿 請轉交文教記者

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【發稿日期:112年3月9日】

【主題:育達雙語高中系統思考(systems thinking)-國際議題專題課程】

【臺北報導】育達雙語高中部的國際議題專題課程會讓同學們閱讀大量的原文書,培養同學們的英文閱讀及寫作能力,並掌握最新國際時事議題,拓展多元視野。

 這堂課的主題是「系統思考 (systems thinking)」中的「冰山理論」,可以幫助我們了解事件 (events) 背後的深層原因,以及事件底下深層的冰山。

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▲利用冰山理論分析烏俄戰爭、蛋價上漲、各地內戰及衝突背後等案例共同討論可能深層原因

 育達雙語部英文老師藉由單一地區的強盜犯罪事件舉例,從事件中可以推論,犯罪猖獗原因可能與該地區的經濟、環境、教育倡導、法治、貧富差距、失業率等息息相關。除了這個案例,老師也讓同學們試著利用冰山理論分析烏俄戰爭、蛋價上漲、各地內戰及衝突背後的可能深層原因。

 同學們一起蒐集資料與互相討論,Belle同學提出:「衝突的背後曾是經濟、政治、種族、文化等立場的不同與對立,也牽涉各地有限或稀缺的資源爭取。」,老師也藉此引導同學們進行更深度的資料搜尋,分析與歸納更多成因。

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▲學生透過觀看新聞分析議題,學習以宏觀的角度提出改善問題的方針

 步入高中階段,老師希望同學們在觀看新聞與分析議題時,應更深度地思考事件背後更深層的系統及結構,以更宏觀的角度提出更多改善問題的方針,也是這堂課程最重要的學習目標。

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